Français Langue Étrangère - Obtenir un niveau A2 en Visioconférence
Taux de satisfaction :
10,0/10
(2 avis)
Formation créée le 23/03/2022.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Toutes les compétences langagières nécessaires pour mener à bien des activités en langue étrangère en situation professionnelle sont évaluées, elles recouvrent 5 domaines de compétences : La compréhension de l’écrit, la compréhension de l’oral, l’expression orale, l’expression écrite et l’interaction à l’oral.
Objectifs de la formation
- Obtenir un niveau A2 en compréhension de l’écrit
- Obtenir un niveau A2 en compréhension de l’oral
- Obtenir un niveau A2 en expression orale
- Obtenir un niveau A2 en expression écrite et l’interaction à l’oral
- Obtenir un niveau A2 en interaction à l’oral
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Salariés, demandeurs d’emploi, stagiaires de la formation professionnelle, étudiants et particuliers
- Personne en quête de mobilité professionnelle, résident européen désirant travailler en France
- Personne issue de l’immigration ou réfugié cherchant à s’insérer dans la vie professionnelle
Prérequis
- Test de connaissances en amont de la formation, niveau requis A1
Contenu de la formation
-
Production orale
- Se présenter ; Rapporter une information, un évènement
- Donner des explications simples au sujet d’une procédure
- Demander une information, des explications
- Produire des énoncés fluides
-
Compréhension orale
- Reconnaître un vocabulaire spécifique ou propre à un domaine professionnel
- Comprendre une consigne simple ; Comprendre un évènement rapporté
-
Compréhension écrite
- Comprendre le fonctionnement d’un classement alphabétique et l’appliquer à un contexte professionnel
- Lire une consigne ou un message simple lié à un contexte professionnel
- Reconnaître les pictogrammes, logos et signaux liés à l’environnement professionnel
- Identifier la nature et la fonction des principaux écrits (plan, facture, imprimé administratif… )
- Trouver des informations dans un écrit (lire un plan, un mode d’emploi, repérer un numéro de téléphone ou une adresse, repérer des noms ou des directions sur des panneaux… )
-
Production écrite
- Reproduire les correspondances entre lettres et sons
- Se repérer dans l’espace graphique
- Faire correspondre la chaîne écrite et parlée
- Différencier et utiliser les graphies (majuscules et minuscules)
- Renseigner un document ou un formulaire simple
- Apprendre le présent et le passé de verbes simples usuels
- Apprendre les règles de grammaire simples : accords en genre et en nombre et accord sujet/verbe
- Transcrire des énoncés oraux courts
- Écrire une phrase simple
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des apprenants dans une salle ZOOM dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
Taux de satisfaction des apprenants
10,0/10
(2 avis)
Modalités de certification
Résultats attendus à l'issue de la formation
- Obtention DCL nivA2 sur l’échelle du cadre européen de référence pour les langues (CECRL)
Modalité d'obtention
- Une mise en situation de 2h30 permettant de simuler des situations concrètes vécues en situation de travail : le candidat doit remplir une mission globale.
Détails sur la certification
- Elle se décompose en une série de tâches, toutes liées entre elles, permettant d’évaluer le niveau de maîtrise des 5 compétences langagières mentionnées dans les référentiels d'activités, de compétence et d'évaluation.