Français Langue Étrangère - Obtenir un niveau A2 en Visioconférence

Formation créée le 23/03/2022.
Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
9,7/10 (7 avis)

Type de formation

Formation à distance

Durée de formation

30 heures (15 jours)

Financement CPF

CPF #RS5454 DCL FRANÇAIS
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Français Langue Étrangère - Obtenir un niveau A2 en Visioconférence


Toutes les compétences langagières nécessaires pour mener à bien des activités en langue étrangère en situation professionnelle sont évaluées, elles recouvrent 5 domaines de compétences : La compréhension de l’écrit, la compréhension de l’oral, l’expression orale, l’expression écrite et l’interaction à l’oral.

Objectifs de la formation

  • Obtenir un niveau A2 en compréhension de l’écrit
  • Obtenir un niveau A2 en compréhension de l’oral
  • Obtenir un niveau A2 en expression orale
  • Obtenir un niveau A2 en expression écrite et l’interaction à l’oral
  • Obtenir un niveau A2 en interaction à l’oral

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Salariés, demandeurs d’emploi, stagiaires de la formation professionnelle, étudiants et particuliers
  • Personne en quête de mobilité professionnelle, résident européen désirant travailler en France
  • Personne issue de l’immigration ou réfugié cherchant à s’insérer dans la vie professionnelle
Prérequis
  • Test de connaissances en amont de la formation, niveau requis A1

Contenu de la formation

Production orale
  • Se présenter ; Rapporter une information, un évènement
  • Donner des explications simples au sujet d’une procédure
  • Demander une information, des explications
  • Produire des énoncés fluides
Compréhension orale
  • Reconnaître un vocabulaire spécifique ou propre à un domaine professionnel
  • Comprendre une consigne simple ; Comprendre un évènement rapporté
Compréhension écrite
  • Comprendre le fonctionnement d’un classement alphabétique et l’appliquer à un contexte professionnel
  • Lire une consigne ou un message simple lié à un contexte professionnel
  • Reconnaître les pictogrammes, logos et signaux liés à l’environnement professionnel
  • Identifier la nature et la fonction des principaux écrits (plan, facture, imprimé administratif… )
  • Trouver des informations dans un écrit (lire un plan, un mode d’emploi, repérer un numéro de téléphone ou une adresse, repérer des noms ou des directions sur des panneaux… )
Production écrite
  • Reproduire les correspondances entre lettres et sons
  • Se repérer dans l’espace graphique
  • Faire correspondre la chaîne écrite et parlée
  • Différencier et utiliser les graphies (majuscules et minuscules)
  • Renseigner un document ou un formulaire simple
  • Apprendre le présent et le passé de verbes simples usuels
  • Apprendre les règles de grammaire simples : accords en genre et en nombre et accord sujet/verbe
  • Transcrire des énoncés oraux courts
  • Écrire une phrase simple

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Feuilles de présence.
  • Questions orales ou écrites (QCM).
  • Mises en situation.
  • Formulaires d'évaluation de la formation.
  • Certificat de réalisation de l’action de formation.

Ressources techniques et pédagogiques

  • Accueil des apprenants dans une salle ZOOM dédiée à la formation.
  • Documents supports de formation projetés.
  • Exposés théoriques
  • Etude de cas concrets
  • Quiz
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants
9,7/10 (7 avis)

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • Obtention DCL nivA2 sur l’échelle du cadre européen de référence pour les langues (CECRL)
Modalité d'obtention
  • Une mise en situation de 2h30 permettant de simuler des situations concrètes vécues en situation de travail : le candidat doit remplir une mission globale.
Détails sur la certification
  • Elle se décompose en une série de tâches, toutes liées entre elles, permettant d’évaluer le niveau de maîtrise des 5 compétences langagières mentionnées dans les référentiels d'activités, de compétence et d'évaluation.